Վայր՝ Ջրվեժ անտառապարկ
Օր՝ հունվարի 15
Ժամ՝ 10։30-13։30
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոց-պարտեզի 3-3 դասարանի սովորողներ Читать далее «Դեպի Ջրվեժ անտառապարկ (ձմեռային մարզական ստուգատես)»
Рубрика: Նախագծեր
Բնագիտական փորձեր
Իրագործման ժամանակահատվածը, բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակներում ։
Փորձ # 1. Հրաբխե լուսամփոփ
Անհրաժեշտ է աղ, ջուր, մեկ բաժակ բուսական յուղ, սննդային ներկանյութ, մեծ թափանցիկ բաժակ կամ ապակե տարա: Читать далее «Բնագիտական փորձեր»
Դդմատոն ուսումնական նախագիծ
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի երկաարցված օրվա տարատարիք ջոկատ
Նախագծի նպատակը
- Դդմի մասին նոր տեղեկությունների ձեռքբերում
- Դդմի օգտակար հատկություններին մասին տեղեկությունների հավաքում google որոնողական ցանցից
- Ղափամայի ծեսի նախապատրաստում և մասնակցություն
Քայլք- թափառում բանգլադեշում
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի երկարացված օրվա ճամբարականներ
Քայլարշավի վայր՝ Բանգլադեշ
Երթուղին՝ Արևելյան դպրոց-պարտեզից սարալանջով — Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ -Մեդիա կենտրոն- Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի,- 《Չինարի》 պուրակ։ Այնուհետև նույն ճանապարհով վերադարձ Արևելյան դպրոց- պարտեզ
Քայլարշավի օրը՝ 10.01․2020թ., Ժամը՝ 14։30 -16։00
Նպատակը և խնդիրները՝
- Իրականացնել թափառումներ տոնական Բանգլադեշում
- Ուսումնասիրել տոնական Բանգլադեշը, զարդարանքները
- Ուսումնասիրել Վահան Տերյանի և տեղի տուֆակերտ արձանները
- Իրականացնել լուսանկարչական պլեներ
Նախագծի իրականացման փուլերը՝
- Նախապատրաստում
- Քայլարշավ
- Ամփոփում
Անհրաժեշտ գործիքներ՝
- Թվային ֆոտոխցիկ
- Ձայնագրիչ
Ընթացքը՝
- Արևելյան դպրոց- պարտեզից իրականացնում ենք քայլարշավ դեպի Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի, ապա 《Չինարի》 պուրակ, քայլարշավի ընթացքում ծանոթանում ենք փողոցի անուններին, տեղանքին
- Ուսումնասիրում ենք տոնական Բանգլադեշը
- Իրականացնելու ենք լուսանկարչական պլեներ:
Ամփոփում՝
Ֆոտոպատումների, պատումների, տեսաֆիլմերի ստեղծում, հրապարակում իմ և ճամբարականների բլոգներում։
Սովորող — սովորեցնող նախագիծ
Մասնակիցները` երկարացված օրվա տարատարիք ճամբարականներ
Նպատակը` նախագծի նպատակն է սովորողների մոտ զարգացնել հետազոտական և վերլուծական մտածողություն, ձևավորել թիմային աշխատանքի հմտություններ, մեծացնել ոգևորվածությունն ու հետաքրքրվածությունը դասավանդվող առարկայի նկատմամբ:
Հիմնական խնդիրները`
- Սովորել, սովորեցնել
- Զարգացնել տրամաբանական և վերլուծական միտքը
- Առավելագույն ներգրավել սովորողներին աշխատանքային պրոցեսում
- Սովորել ինքնուրույն կազմել առաջադրանքներ, հարցեր, փորձեր:
Տևողությունը` երկարաժամկետ
Արդյունքը` Սովորեցնողները տիրապետում են սովորեցնելու արվեստին, ինքնուրույն ձեռք են բերելու նոր գիտելիքներ, կարողություններ և հմտություններ:
Բնագիտական փորձեր
Համագործակցային նախագծով ՝Արևելյան դպրոցի երկարացված օրվա ճամբարականների և Հյուսիսային դպրոցի ճամբարականների հետ իրականացրեցինք բնագիտական փորձեր։
Տեսանյութը Նարինե Պողոսյանի
Համեղ,տոնական թխվածքաբլիթներ
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի երկարացված օրվա ճամբարականներ
Անհրաժեշտ պարագաներ՝
- ալյուր
- ձու
- սոդա
- թթվասեր
- կարագ
- վանիլին
- սննդային ներկեր
Նպատակը՝
զարգացնել երևակայությունը,
ստեղծագործական միտքը,
հաշվողականությունը,
խթանել համագործակցային աշխատանքը
Ընթացքը՝
Բաղադրիչները ճիշտ չափաքանակով խառնել, պատրաստել խմոր, հավասար բաժանել բոլոր ներկա երեխաներին, նրանք այդ խմորագնդիկներով կպատրաստեն,կկերտեն իրենց նախընտրած պատկերը ։ Որից հետո կտեղափոխենք ջեռոց եփվելու։ Պատրաստի թխվածքաբլիթները երեխաներն իրենց ցանկությամբ կգունավորեն սննդային ներկերով։
Տոնական թխվածքաբլիթների հետ միասին նաև կթխենք ծիսական ծառի համար հացիկներ,որպես առատության խորհրդանիշեր
Որը ,ամանորյա համերգի ժամանակ 3-3 դասարանի սովորողները կկախեն ծիսական ծառից։
Իսկ պատրաստի թխվածքաբլիթները կհյուրասիրենք ամանորյա համերգի հյուրասիրության ծամանակ։
Արդյունքը ստորև լուսանկարներով։
Տնկում ենք սենյակային բույսեր
Երկարացված օրվա տարատարիք ճամբարականները,իրենց ձեռքով նախորոք պատրաստված թաղարներում տնկեցին ջերմոց — լաբորատորիայից բերված կտրոնները, որոնք երեխաներն իրենց ձեռքով խնամել էին, և արդեն արմատակալել էին։ Ըուրաքանչյուր սովորող տնկեց իր ծաղիկը,իր թաղարում։
Տոներն են մոտենում քարերն ենք զարդարում
Մասնակիցներ` Արևելյան դպրոցի երկարացված օրվա տարատարիք ճամբարականներ
Ժամանակահատվածը`դեկտեմբեր Նպատակը՝ Ձեռք բերել տեխնոլոգիական հմտություններ։ Կատարել ճիշտ գունաբաժանում և գույնի ընտրություն։
Խնդիրները՝
- Երևակայության զարգացում
- Ստեղծագործական-վերլուծական մտածողության զարգացում
- Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում և կիրառում
- Գունաբաժանման միջոցով ճաշակի ձևավորում
- տոնական երգերի ունկընդրում և կատարում
Ընթացքը՝
Քարերի օգնությամբ պատրաստել գեղեցիկ պատկերազարդմամբ հուշանվերներ(սառնարանի մագնիսներ) դասավանդող անձնակազմի համար
Անհրաժեշտ նյութեր՝
- Հարթ,ողորկ քարեր
- Ներկեր
- Լաք
- Մագնիսներ
- կտոր
- թել
- հայկական զարդանախշով տիսմա
Պատրաստման եղանակը՝
- Նախապես մաքրված քարերի վրա ներկերի օգնությամբ նկարազարդել,թողնել չորանա։
- Լաքապատել,թողնել չորանա։
- Քարի հետնամասում սոսնձի օգնությամբ ամրացնել մագնիսները։
- Գունավոր թղթերից պատրաստել ծրարներ
- Ծրարների վրա կրկին գունավոր թղթերով ապլիկացիաներ անել, Սեբաստացու օրերին համահունչ
- Պատրաստի սառնարանային մագնիսները կտորից պատրաստված բոխչաների մեջ և նվիրել դասավանդողներին։
Երկարացված օրվա ճամբարականները Սեբաստացու օրերին նվիրված իրենց ձեռքի աշխատանքներով մնայուն և գեղեցիկ հուշանվեր կփոխանցեն իրենց դասավանդողներին։ Այդ ամենը ֆոտոպատումների և տեսանյութերի միջոցով կլուսաբանեն իրենց բլոգներում։
Իմ թաղարը
Երկարացված օրվա ճամբարականները համբերատար և սիրով, իրար օգնելով, իրենց ձեռքերով ՝ պլաստմասե տարաների վրա սիլիկոնի օգնությամբ փայտե ձողիկներ ամրացնելով, ստեղծեցին գեղեցիկ թաղարներ։
Այնուհետև գունվոր գուաշներով , տարբեր նախշերով ներկեցին,զարդարեցին։ Читать далее «Իմ թաղարը»
Արմինե Մանուկյան 