Երկարացված օրվա կազմակերպման ընթացքում իրականացնում ենք միջավայրի խնամք,որը շարունակական բնույթ է կրում։
Այն հնարավորություն է տալիս սովորողների մեջ սերմանել խնամք և հոգատարություն շրջակա միջավայրի հանդեպ։ Լինել ավելի կոկիկ և փոքրուց գիտակցել և մեծանալ որպես բնապահպաններ։Պայքարել մաքուր և խնամված միջավայր ստեղծելու և պահպանելու համար։
Նախագծի հեղինակներ՝ Նարինե Պողոսյան, Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, Արմինե Մանուկյան, Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային և Արևելյան դպրոցների երկարացված օրվա տարատարիք սովորողներ:
Օրը՝ նոյեմբերի 22
Վայրը՝ Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Նպատակը և խնդիրները՝
Անհրաժեշտ պարագաներ՝
Համատեղ նախագիծը իր մեջ ներառում է վազք, հեծանվավարություն և մարզական խաղեր։
Մարզական խաղերի նկարագրություններ՝
Արդյունքը՝
Քարերի վրա նկարչության գործընթաց: Նկարազարդում են երկարացված օրվա տարատարիք ճամբարականները․․․․
Երկարացված օրվա սեմինար պարապմունքը սկսեցինք Վիգեն Ավետիսի քանդակի դպրոցից, որտեղ խոսվեց շրջակա միջավայրի և քայլուղիների բարեկարգման և եղած և նախատեսված ճաղավանդակների վերացման մասին։ Զրույցին միացավ տիար Բլեյանը։Հյուսիսային դպրոցից, Մայր դպրոց տանող քայլուղիով քայլելով, լսեցինք նրան։Նա ներկայացրեց քայլուղու բարեկարգմանն ուղղված խնդիրները և առաջարկեց գտնել գեղեցիկ և ապահով լուծումներ, ևառանց ճաղավանդակների։
Արևելյան դպրոցի տարատարիք ճամբարականներ
Երկուշաբթի
Ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
Ինքնապատրաստում
Ճաշ
նախագծային աշխատանք
Հեքիաթի ընթերցում և վերլուծություն
Դասարանի մաքրություն և տուն ճանապարհում
Երեքշաբթի
Ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
Ինքնապատրաստում
ճաշ
Նախագծային աշխատանք
Մարզական խաղեր
Դասարանի մաքրություն և տուն ճանապարհում
Չորեքշաբթի
Ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
Բակային խաղեր
Ճաշ
Նախագծային աշխատանք
Հեծանվավարություն
Դասարանի մաքրություն և տուն ճանապարհում
Հինգշաբթի
Ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
Պարտիզապուրակային աշխատանք
Ճաշ
Նախագծային աշխատանք
Տոնական ուտեստի պատրաստում
Դասարանի մաքրություն և տուն ճանապարհում
Նոյեմբերի 8, ուրբաթ
Ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
Միջավայրի խնամք
Ճաշ
Նախագծային աշխատանք
Բակային խաղեր
Դասարանի մաքրություն և տուն ճանապարհում
Ըստ նշված նախագծի, շարունակական աշխատեցինք և ստացանք գեղեցիկ,տեխնոլոգիական աշխատանք։ Ի զարմանս ինձ երկարացված օրվա ճամբարականներն անտրտունջ աշխատեցին։
Արդյունքը նկարներում
Գույների ներդաշնակություն
Համբերատար և սիրով աշխատեցինք միասին ժամանակատար նախագծի շուրջ։ Զարգացնելով ավելի համբերատար լինելու, նուրբ ու սիրով աշխատանք ստանալը։
Աշխատանքն իրականացվում է հետևյալ նախագծով։
Վերջնական արդյունքը կրկին կլինի ֆոտոպատումներով։
Երկուշաբթի
13:30 – 13։45 ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
13:45 – 14։00 հանգիստ
14:00 – 14:45 ճաշ
14:50 — 15:40 ինքնապատրաստուն
15։45 — 16։30 բակային խաղեր
16։30 — 17։00 դասասենյակի մաքրում և տուն ճանապարհում
Երեքշաբթի
13։35 – 13։45 ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
13:45 – 14:00 միջավայրի խնամք
14։00 – 14։45 ճաշ
14։50 — 15։40 ինքնակրթություն
15։45 – 16։30 տեխնոլոգիական աշխատանք
16։30 — 17։00 դասասենյակի մաքրում և տուն ճանապարհում
Չորեքշաբթի
13։35 – 13։45 ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
13:45 – 14:00 բակային խաղեր
14։00 – 14։45 ճաշ
14։50 — 15։40 ինքնապատրաստում
15։45 – 16։30 հեքիաթի ընթերցում և օատկերում նկարի միջոցով
16։30 — 17։00 դասասենյակի դասավորում և տուն ճանապարհում
Հինգշաբթի
13։35 – 13։45 ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
13:45 – 14:00 միջավայրի խնամք
14։00 — 14։45 ճաշ
14։50 — 15։40 ինքնակրթություն
15։45 — 16։30 այցելություն ուսումնական ագարակ 16։30 — 17։00 դասասենյակի դասավորում և տուն ճանապարհում
Ուրբաթ
13։35 – 13։45 ճամբարականների ընդունում և հաշվառում
13։45 – 14։00 հանգիստ
14:00 – 14:30 ճաշ
14։40 — 16։00 մեդիաուրբաթ(մարմարյա սրահ)
16։00 – 16։30 բակային խաղեր
16։30 — 17։00 դասասենյակի դասավորում և տուն ճանապարհում
Այսօր երկարացված օրվա կազմակերպիչների մի խմբով այցելեցինք տիկին Շողիկի դրախտավայր։ Որը լեցուն է տարատեսակ սենյակային բույսերով։ Այնտեղ իրենց բնակությունն են հաստատել ոչ միայն բույսերը աjլև կենդանիներն ու թռչյունները։ Մեկ ժամը բավական չէ այդ ամենը վայելելու համար։ Դե իհարկե չեմ կարծում, որ առանց տիկին Շողիկի այդ ամենը նույն կերպ կդիտվեր։ Իր շնորհիվ է ձևավորվել այդ ջերմությունն ու ներդաշնակությունը ։ Տիկին Շողիկը մեզ ծանոթացրեց ծաղիկների և բույսերի սերմնատեսակներին,այնուհետև իր հետ միասին կատարեցինք խորդենու և գայլառձիայի հասունացած սերմերի սերմնահավաք քոլեջի ծաղկանոցից ( ի դեպ տիար Բլեյանը այդ օրը ծաղկանոցը կոչեց <<Ծաղկոց>>)։Որից հետո գայլարձիայի սերմերը ցանեցինք տ․Շողիկի կողմից պարարտացված հողի մեջ,որն իր մեջ պարունակում էր հրաբխային ապակի(պեռլիտ),որը նպաստում է բույսերի արագ և արդյունավետ աճին։Ցանելուց հետո այն տարանք մեզ հետ դասասենյակներ՝ խնամելու նպատակով։Երբ արդեն ծիլերը դուրս գան սովորող ճամբարականների հետ միասին կտեղափոխենք և կտնկենք հատկացված վայրում։ Մեր գործընթացը իրականացրեցինք նախագծին համապատասխան ։
Արմինե Մանուկյան 