Месяц: Январь 2020

 

1․  Հեծանվավարություն, հեծանվաուսուցում ուսումնական նախագիծ

•    Հեծանվավարություն  ամփոփում
•    Հեծանվավարություն ամփոփում

2․   Խոհանոցային գործունեություն

Ղափամայի ծես նախագիծ

•  Ամփոփում
• Ամփոփում

Կառուցողական խաղեր

Ռադիոնյութ 

Բնագիտական փորձեր նախագիծ

•   Ամփոփում

Խաղում ենք լոտո և շախմատ

Ճամփորդություններ

«Տեր-Ղազարյանների միկրոարվեստ» թանգարանում

Ձմեռային մարզական ստուգատեսը ջրվեծ անտառապարկում

 Իրինա Ռոդնինայի գեղասահքի դպրոց

Հունվարի 9ին և 10ին 3-3 դասարանում փոխարինում դասվար Արմինե Մովսիսյանին

 

 

Դդումը շատ օգտակար բանջարեղեն է: Այն օգտագործվում է և շոգեխաշած, և եփած, և տապակած տարբերակներով: Դդումից կարելի է պատրաստել ցանկացած ուտեստ՝ ապուրներ, թխվածք և այլն: Դդումը շատ դիետիկ է, այդ պատճառով էլ համապատասխանում է դիետա պահողների սննդակարգին: Այս բանջարեղենը հարուստ է բազմաթիվ օգտակար վիտամիններով, իսկ դրա եփած կամ շոգեխաշած տարբերակը լավ ազդեցություն ունի մարսողության վրա ու օգտագործվում է նաև երեխաների սննդի մեջ:

 

1.      Դդումից պաղպաղակ պատրաստելու համար պետք է քամել թարմ բանջարեղենի հյութն, ավելացնել գլյուկոզա և դեկստրոզա, սառեցնել ամբողջ գիշեր, իսկ առավոտյան հարել հարիչով:

 

2.      Կրեմ պատրաստելու համար պետք է խառնել դդումի հյութը, շաքարավազն ու կաթը: Այնուհետև պետք է դնել կրակին ու խառնելով հասցնել եռման վիճակին, ավելացնել կարագ ու սառեցնել: Այսպիսի կրեմը շատ հարմար է թխվածքների համար:

 

3.      Բրինձը կաթով եփեք, իսկ ընթացքում ավելացրեք դդումի 1/3-ը: Եփելուց հետո սառեցրեք այն ու մատուցեք մասկարպոնե պանրի հետ:

 

4.      Դդմի միջուկը ուրցով տապակեք, այնուհետև ավելացրեք ձկան բուլյոն, սոյայի կաթ ու մանրացրեք բլենդերի միջոցով: Կարող եք մատուցել տապակած հացի հետ:

 

5.      Կարող եք դդումը համադրել րիզոտտոյի հետ: Դրա համար անհրաժեշտ է այն մանր քերիչով քերել ու ավելացնել պատրաստի րիզոտտոյի մեջ:

 

6.      Եթե ժամանակ չունեք ու ցանկանում եք որևէ առողջ ուտեստ պատրաստել, ապա բրինձը եփեք, առանձին եփեք ձեր սիրելի բանջարեղենն ու դդումը, այնուհետև այն մանրացրեք բլենդերի օգնությամբ: Խառնեք բրինձն ու բանջարեղենի խյուսը և մատուցեք տապակած հացի հետ:

Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակներում նախատեսված նախագծով այցելեցինք «Տեր-Ղազարյանների միկրոարվեստ» թանգարան։ Երեխաները մեծ հետաքրքրությամբ զննում էին ամեն մի քանդակը։ Նրանք այնքան ուշադիր և հետաքրքրությամբ էին լսում թանգարանի աշխատակցի պատմությունը,քանդակագործի վերաբերյալ, ինչպես կանեին մեծահասակները։ Ոգևորությունը մեծ էր,այնքան,որ չէին ուզում հեռանալ։

 

Չորեքշաբթի

Խաղի, հանգստի ժամ

ճաշ

Ղափամայի ծես,տեխնոլոգիական գործունեություն

Ազգային ծիսական խաղեր

Խմբասենյակի մաքրություն, սովորողների նախապատրաստում

Սովորողների ճանապարհում

Հինգշաբթի

խաղի, հանգստի ժամ

Մարզական էստաֆետային խաղեր
Հեծանվավարություն

ճաշ

Ազգային ծիսական խաղեր

Խմբասենյակի մաքրություն, սովորողների նախապատրաստում

Սովորողների ճանապարհում:

Ուրբաթ

խաղի, հանգստի ժամ

Պատրաստում ենք ազգային տիկնիկներ

ճաշ

Ղափամայի ծես,տեխնոլոգիական գործունեություն

Խմբասենյակի մաքրություն, սովորողների նախապատրաստում

Սովորողների ճանապարհում:

Վայր՝ Տեր-Ղազարյանների միկրոարվեստ-թանգարան
Օր՝ հունվարի 29
Ժամ՝ 11։00-12։00
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոց-պարտեզի «Արձագանք» ջոկատ

Նպատակ՝

• Միկրոարվեստի ճանաչում, ուսումնասիրում, գնահատում
• Թանգարանային մշակույթի ճանաչում, ուսումնասիրում, գնահատում

Ուսումնական գործունեության ոլորտները

• Տեխնոլոգիական գործունեություն
• ՏՀՏ

  Անհարժեշտ գործիքներ

Տեսա-ֆոտո նկարահանող սարքեր

  Մասնակիցների ցանկ

1․ Աբրահամյան Արսեն
2․ Աբրահամյան Սուրեն
3․ Աղասարյան Լեո
4․ Ամիրյան Րաֆֆի
5․ Բաբայան Ալեքս
6․ Գասպարյան Ալեքս
7․ Գևորգյան Լուիզա
8․ Գրիգորյան Արսեն
9․ Դանղյան Ալինա
10․ Դուզդաբանյան Եվա
11․ Թանաշյան Գաբրիելա
12․ Խաչատրյան Միլա
13․Հայրիյան Մարինա
14․ Հարությունյան Նատալի
15․ Հինյան Քրիստ
16․Հովհաննիսյան Ալեքս
17․ Ղազարյան Վահե
18․ Մարտիրոսյան Արամ
19․ Մնացականյան Մհեր
20․ Ներսիսյան Մարիամ
21․ Ոսկանյան Աննա
22․ Պապոյան Արտաշես
23․ Ուլիխանյան Հարություն
24․ Սարգսյան Մարիա
25․Օհանջանյան Մանե
26․ Մովսիսյան Արմինե ՝ դասվար
27․ Մանուկյան  Արմինե՝ երկարացված օրվա կազմակերպիչ

Վարորդ/մեքենա
Արամ Հարությունյան (հեռ.՝077 74 76 55)
Մեքենա՝ 35 QP 464

Ամփոփումը՝ սովորողների, դասվարի բլոգում։

Նախագիծը Արմինե Մովսիսյանի

Ամփոփում՝

«Տեր-Ղազարյանների միկրոարվեստ» թանգարանում

Հեծանվավարությունը հանդիսանում է երկարացվաց օրվա գործառույթներից։ Այն լավ միջոց է մարմանկրթության համար,և սիրված  է ճամբարականների կողմից։

Ձմեռային մարզական ստուգատեսին ընդառաջ Արմինե Մովսիսյանի և 3-3  դասարանի հետ այցելեցինք Իրինա Ռոդնինայի գեղասահքի դպրոց։Երեխաները և մենք պայքարում էինք սառցադաշտի դեմ։ Արդյունքում հաղթահարեցինք և հաղթանակեցինք ։ Ամեն բան հիանալի էր։

Ավելին տեսանյութում

 

 

 Վայր՝ Իրինա Ռոդնինայի անվան գեղասահքի դպրոց
Օր՝ հունվարի 22
Ժամ՝ 11։00-12։00
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոց-պարտեզի «Արձագանք» ջոկատ

Նպատակ՝

• միջավայրի ճանաչում, ուսումնասիրում, գնահատում
• գեղասահքի հմտությունների ձեռքբերում, ունակությունների զարգացում

Ուսումնական գործունեության ոլորտները

• Մարմնակրթություն
• ՏՀՏ

Читать далее «Գնում ենք սահադաշտ (ձմեռային մարզական ստուգատես)» →